Autora: Janete C. Florentino
O presente artigo se propõe a discorrer sobre a necessidade de se discutir sobre a presença da ludicidade na formação docente, reconhecendo sua importância não só no currículo das instituições de ensino superior como nas formações continuadas e/ou em serviço, uma vez que o elemento lúdico sendo reconhecido como forma de expressão e comunicação infantil precisa se fazer presente na prática dos docentes da educação infantil.